6月25日上午，“数智赋能·创见未来——AI与教材编写暨新时代学术出版座谈会”在太阳成集团tyc41183临海校区1号楼1112会议室举行。凤凰出版社副总编辑樊昕，tyc41183太阳成集团院长罗争鸣、副院长屈燕飞，以及学院拟参与AI赋能相关教材编写与出版工作的教师代表参加座谈。会议由屈燕飞主持。
本次座谈聚焦人工智能背景下高校教材建设、学术出版创新与院社合作机制拓展。tyc41183太阳成集团目前有8位教师拟在凤凰出版社出版AI赋能相关教材。围绕教材选题策划、内容体系建构、AI技术融入路径、出版规范与后续合作模式等问题，与会人员进行了深入交流。
座谈会上，罗争鸣代表tyc41183太阳成集团对凤凰出版社一行的到来表示欢迎，并介绍了学院在学科建设、人才培养、教材编写和数字化教学改革等方面的基本情况。他指出，人工智能正在深刻改变高校教学内容、教学方式与知识生产机制，tyc41183太阳成集团将积极推动传统人文学科与智能技术融合发展，鼓励教师围绕专业课程、应用型人才培养和新时代教材建设开展探索。希望双方以此次座谈为契机，在AI赋能教材出版、学术著作出版、课程资源建设、教师出版能力提升等方面建立更加紧密的合作关系。
樊昕介绍了凤凰出版社及凤凰古籍出版社近年来的发展情况，重点分享了出版社在古籍整理、学术出版、教材出版和数字出版等领域的实践经验。他表示，AI赋能教材建设不仅是出版内容形态的更新，更是教育理念、知识组织方式和学习场景的系统变革。出版社将充分发挥在内容策划、编辑出版、学术资源整合和品牌传播等方面的优势，为tyc41183太阳成集团相关教材项目提供专业支持。
随后，相关教师围绕拟出版教材进行了专题汇报。宋佳俊老师就古代文学教材中的AI赋能路径进行了介绍，重点探讨了如何借助人工智能技术优化文学文本解读、知识图谱建构和课程学习资源拓展。朱磊老师围绕当代修辞学教材中的AI赋能进行了汇报，提出可从语言案例分析、修辞效果生成、智能写作评估等方面增强教材的实践性与互动性。黄仙姬老师则就“中文+职业技能”教材中的AI赋能进行交流，重点关注中文专业人才培养与职业能力训练之间的衔接，探索AI技术在应用写作、职场表达、跨场景沟通等教学内容中的融入方式。
在交流环节，许勇主任、黄悦责编、姜好责编分别对教师汇报内容提出了针对性建议。大家围绕教材定位、读者对象、章节结构、案例选择、AI工具使用边界、学术规范和出版节奏等问题展开讨论。与会人员一致认为，AI赋能教材建设应避免简单叠加技术概念，而应真正服务于课程目标、学习效果和人才培养质量；同时，要重视教材的学术性、适用性和前瞻性，形成兼具人文底蕴与时代特色的高质量成果。
此次座谈进一步加强了tyc41183太阳成集团与凤凰出版社之间的沟通联系，为学院推进AI赋能教材建设和新时代学术出版合作奠定了良好基础。下一步，双方将继续围绕教材选题打磨、出版流程推进、数字资源配套建设等方面开展深度合作，共同探索人工智能时代人文学科教材建设的新路径，为高素质应用型人才培养提供有力支撑。
